Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés por parte de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


2. Presentación oral de una creación literaria contemporánea elegida por el alumno, justificando su elección y destacando su importancia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento de la importancia de las creaciones literarias en la cultura.


• Generación de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes creaciones literarias: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Lectura en voz alta de ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Realización de un debate sobre las similitudes y diferencias entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Organización de los alumnos en grupos para investigar más a fondo sobre una de las creaciones literarias mencionadas.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investig