Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando y clasificando figuras planas y cuerpos"

Objetivo general: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Aprendizajes esperados:

1. Reconocer las características y propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


2. Construir triángulos y cuadriláteros utilizando reglas y herramientas geométricas.


3. Clasificar triángulos y cuadriláteros según sus atributos geométricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Se promoverá la participación activa y el uso de estrategias de pensamiento crítico y resolución de problemas, además se fomentará la igualdad de género en la participación y los roles asignados durante las actividades propuestas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la capacidad de construcción de figuras planas.


2. Rúbrica para evaluar la capacidad de clasificación y análisis de figuras planas.

Sesión 1:

Inicio:

• Se presentará el problema central: "Clasificar triángulos y cuadriláteros y construcción".


• Se realizará una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las figuras planas y cuerpos, enfocándose en los triángulos y cuadriláteros.


• Se plantearán preguntas generadoras como: ¿Qué sabemos sobre los triángulos y cuadriláteros? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué tipos de triángulos y cuadriláteros conocen?

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les entregará una guía con diferentes problemas relacionados con la construcción y clasificación de figuras planas.


• Los estudiantes deberán analizar la informació