Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como su aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como su aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo (PDA): El alumno formulará hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elaborará conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: 10 minutos


2. Desarrollo: 35 minutos


3. Cierre: 5 minutos

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la importancia de conocer las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales de uso común.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre qué se entiende por propiedades extensivas e intensivas. Presentación de ejemplos prácticos de cada tipo de propiedad. Distribución de material para la realización de una actividad experimental en la siguiente sesión.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de la experimentación en el proceso de aprendizaje y formulación de preguntas de investigación.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y revisión de las preguntas de investigación.
Desarrollo: Realización de la actividad experimental. Los alumnos trabajarán en grupos y deberán observar, medir y registrar diferentes propiedades de sustancias y materiales de uso común. Utilizarán instrumentos de medición.
Cierre: Discusión de los resultados obtenidos y elaboración de conclusiones preliminares sobre las propiedades extensivas e intensivas. Asignación de tarea de lectura relacionada con