Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Maribel Marquez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte el nombre de un integrante de su familia y la labor que realiza.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes trabajos y servicios que los integrantes de las familias pueden realizar.

  3. Leer en voz alta un cuento relacionado con las labores y servicios de las familias y la comunidad.

  4. Realizar una actividad de dibujo en la que cada alumno represente a un miembro de su familia realizando una labor o servicio.


Sesión 2: Investigación sobre las labores y servicios (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación para que los alumnos conozcan las diferentes labores y servicios que realizan los integrantes de su familia y los servicios que ofrecen a la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una lista de preguntas sobre las labores y servicios de sus familias y la comunidad.

  2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las labores y servicios de los integrantes de su familia.

  3. Proporcionar materiales de investigación, como libros, revistas o acceso a internet, para que los alumnos recolecten información.

  4. Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan las labores y servicios que descubrieron durante su investigación.


Sesión 3: Entrevistas a los integrantes de la familia (45 m