Procesos técnicos en el contexto de la sociedad, la cultura y la naturaleza

Jovita Perez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en el contexto de la sociedad, la cultura y la naturaleza


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y reflexión (30 minutos)

  3. Cierre: Síntesis y aplicaciones (10 minutos)


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de los procesos técnicos y su importancia en el desarrollo de la sociedad.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la tecnología influye en su vida diaria y en su entorno.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos, como formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema técnico específico (por ejemplo, un sistema de transporte, un sistema de comunicación, etc.).

  • Cada grupo investigará y presentará un caso de estudio en el que analicen los elementos que interactúan en dicho sistema técnico y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Los alumnos realizarán una presentación y se fomentará la participación y la discusión entre los grupos.


Cierre:



  • Sintetizar los conceptos clave trabajados durante la sesión.

  • Reflexionar sobre las implicaciones sociales, culturales y ambientales de los sistemas técnicos.

  • Asignar una tare