Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

ESNEYDER HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura y análisis de mitos y leyendas


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.


Objetivo: Leer mitos y leyendas de México y del mundo, y reconocer las características y funciones de cada tipo de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Escasez de agua en los períodos de estiaje de la Localidad.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: lectura y análisis de mitos y leyendas.

    • Motivación: contar a los alumnos una breve leyenda relacionada con el agua y su importancia en la comunidad.



  2. Exploración del tema (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes mitos y leyendas mexicanos y del mundo relacionados con el agua.

    • Los alumnos, en parejas, elegirán un mito o leyenda para leer y analizar.



  3. Lectura y análisis (15 minutos)



    • Los alumnos, con el apoyo del docente, realizarán la lectura del mito o leyenda elegido.

    • Se fomentará la participación activa de los alumnos, promoviendo la expresión de sus opiniones y dudas.

    • Se identificarán las características del texto, como personajes, escenarios, elementos fantásticos, etc.



  4. Reflexión sobre la problemática (5 minutos)



    • Se realizará una breve reflexión sobre la relación entre la problemática de la escasez de agua en la comunidad y los mitos y leyendas relacionados con este recurso.

    • Se plantearán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia del agua y cómo las tradiciones y creencias pueden ayudar a concientizar sobre su cuidado.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Se realizará una síntesis de lo aprendido