Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Manejo y uso de juego geométrico en rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Objetivo general de la unidad: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las rectas notables en la geometría.


• Mostrar una breve introducción sobre el juego geométrico y su aplicación en el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de altura, mediana, bisectriz y mediatriz en triángulos.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón donde los estudiantes identifiquen y tracen estas rectas en diferentes triángulos.


• Introducir el juego geométrico para practicar el trazado de rectas notables en triángulos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Proponer a los estudiantes que investiguen en casa sobre las rectas notables en cuadriláteros para la siguiente sesión.


• Asignar una tarea que consista en resolver problemas relacionados con las rectas notables en triángulos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recordación donde los estudiantes identifiquen las rectas notables en diferentes triángulos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos