Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Leer en voz alta.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la lectura y cómo se realiza.


• Propuesta de realizar una lectura compartida en voz alta.


• Selección de un libro adecuado para la actividad.


• Lectura del libro en voz alta por parte del docente, invitando a los alumnos a seguir el texto con sus dedos y a seguir el ritmo de la lectura.

Sesión 2:

• Revisión del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre la dirección de la lectura (izquierda a derecha y de arriba a abajo).


• Actividad de lectura compartida en voz alta: los alumnos se dividen en parejas y se turnan para leer en voz alta un fragmento del libro seleccionado en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura: los alumnos escriben en su cuaderno una breve historia siguiendo la dirección de lectura (izquierda a derecha y de arriba a abajo).


• Compartir las historias escritas con el resto de la clase, leyendo en voz alta.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de seguir la dirección de lectura al leer y escribir.


• Actividad de lectura compartida en voz alta: cada alumno elige un fragmento de su historia escrita en la sesión anterior y lo lee en voz alta al resto de la clase.

Sesión 5:

• Repaso de las sesiones anteriores y del objetivo de la clase.


• Actividad final: los alumnos realizan una representación teatral basada en el libro seleccionado en la primera sesión, leyendo en voz alta di