Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Manejo y uso de juego geométrico en el trazo de figuras

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la clase y revisión de conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros utilizando un juego geométrico?

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos y utilizarán el juego geométrico para explorar y experimentar con la construcción de triángulos y cuadriláteros.


• Los alumnos deberán identificar las rectas notables en las figuras que construyan utilizando el juego geométrico.


• Los alumnos registrarán sus hallazgos y discutirán en grupo las propiedades y características de las rectas notables.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las rectas notables en la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos trabajados.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros sin utilizar un juego geométrico?

Desarrollo:

• Los alumnos, de manera individual o en grupos, utilizarán regla y compás para realizar construcciones de triángulos y cuadriláteros y trazar las rectas notables correspon