Evaluación de sistemas tecnológicos.

Mtra. Auri Marlene Dzib
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Tecnología: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Problema a atender: Evaluación de los sistemas tecnológicos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema de la clase y del problema a atender.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos y sus implicaciones en la sociedad y la naturaleza.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Qué consecuencias tiene no evaluar los sistemas tecnológicos? ¿Cómo podemos desarrollar sistemas técnicos sustentables?


Fase de desarrollo:



  • Investigación individual sobre diferentes sistemas tecnológicos presentes en la comunidad y su impacto en la sociedad y la naturaleza.

  • Creación de un mapa conceptual que represente las implicaciones de los sistemas tecnológicos evaluados.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y el mapa conceptual.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos y desarrollar sistemas técnicos sustentables.

  • Elaboración de conclusiones individuales sobre cómo pueden contribuir a la evaluación y desarrollo de sistemas tecnológicos sustentables.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recordatorio del tema y el problema a atender en la clase anterior.

  • Exposición de los alumnos sobre los sistemas tecnológicos evaluados en la comunidad y sus implicaciones.