Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria 1º

Objetivo:
PDA: Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la lectura compartida en voz alta.


• Explicar la importancia de leer en voz alta y cómo puede ayudar a la comunidad.


• Pedir a los alumnos que seleccionen diferentes tipos de textos que les gustaría leer en voz alta (letreros, carteles, recados, mensajes, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar y recopilar los textos seleccionados para la siguiente sesión.

Sesión 2: Preparación de la lectura compartida (45 minutos)

• Revisar los textos seleccionados por los alumnos y asegurarse de que sean adecuados para ser leídos en voz alta.


• Explicar las características de una buena lectura en voz alta (entonación, pronunciación clara, ritmo, etc.).


• Realizar ejercicios de práctica de lectura en voz alta, haciendo énfasis en la pronunciación correcta de las palabras.


• Asignar a cada grupo un texto para que practiquen la lectura en voz alta y lo preparen para la siguiente sesión.

Sesión 3: Lectura compartida en el aula (45 minutos)

• Pedir a los grupos que se organicen y preparen para hacer la lectura compartida en voz alta.


• Dar la oportunidad a cada grupo de presentar su lectura en voz alta ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, animándolos a hacer preguntas y comentarios sobre las lecturas realizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura e