Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que utilizan dispositivos electrónicos para realizar cálculos sencillos y presentan dificultad al hacerlos de forma manual.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.


• Actividad de indagación: Planteamiento de problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los estudiantes deberán utilizar sus dispositivos electrónicos para resolverlos.


• Reflexión y discusión: Comentar en grupo las estrategias utilizadas por los estudiantes y las dificultades encontradas al hacer los cálculos de forma manual.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar los conceptos y procedimientos para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de investigación: Realizar una búsqueda en internet sobre diferentes métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deberán encontrar al menos tres métodos distintos y exponerlos al resto de la clase.


• Reflexión y discusión: Comparar los diferentes métodos encontrados y analizar su eficacia.

Sesión 3:

• Práctica guiada: Resolver ejercicios en clase junto con los alumnos, utilizando diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.