La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" utilizando la metodología de proyecto comunitario y enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las culturas de pueblos de habla inglesa que los alumnos identifican.


• Mostrar imágenes, videos o ejemplos de rasgos culturales de diferentes países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre la cultura, tradiciones, gastronomía, música, arte, etc. de ese país.


• Utilizando el inglés oral y escrito, cada grupo creará una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación sobre el país asignado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos haciendo preguntas y promoviendo la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las culturas presentadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes, videos o ejemplos de cómo las culturas de pueblos de habla inglesa se entrelazan y enriquecen mutuamente.

Desarrollo:

• Los grupos trabajarán de manera colaborativa para crear un mural o collage que represente la interculturalidad entre diferentes países de habla inglesa.


• Los alumnos utilizará