Las tensiones en el siglo XX: El exilio español en México

Maciel Tiburcio
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas al recibir al exilio español y el impacto de este en la sociedad mexicana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia (Secundaria 3º): Las tensiones en el siglo XX y el exilio español en México


Tema: Las tensiones en el siglo XX: El exilio español en México


Objetivo (PDA): Valora la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas al recibir al exilio español y el impacto de este en la sociedad mexicana.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Carencia de valores


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y revisión de la tarea previa: Pedir a los alumnos que compartan en voz alta sus reflexiones sobre la importancia de los valores en la sociedad.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de exilio y su impacto en la sociedad.


Desarrollo (30 minutos):
3. Presentación del problema: Exponer a los alumnos el problema de la carencia de valores en la sociedad y su relación con el exilio español en México.
4. Organización de equipos de trabajo: Dividir a la clase en grupos de 4 o 5 alumnos para trabajar en equipo.
5. Planteamiento de preguntas guía: Cada grupo debe formular preguntas que les ayuden a comprender el impacto del exilio español en la sociedad mexicana y su relación con los valores.
6. Investigación y análisis: Los grupos realizarán una investigación sobre el exilio español en México, enfocándose en la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas y su impacto en la sociedad. Utilizarán diferentes fuentes como libros, periódicos, internet, etc.
7. Discusión y reflexión: Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de los valores en la respuesta del gobierno y en la sociedad mexicana.
8. Elaboración de conclusiones: