Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Rezago escolar, problemas de apoyo por parte de los padres.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: se proyectarán imágenes de diferentes órganos de los sentidos y se les pedirá a los alumnos que mencionen cuáles reconocen y qué función creen que cumplen.


• Actividad de observación: se les proporcionarán láminas con imágenes de los órganos de los sentidos y deberán identificarlos y escribir sus funciones.


• Plenaria: se discutirán las respuestas de los alumnos y se reforzará la información sobre los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.


• Construcción de una lista: cada equipo deberá compartir lo que encontró en su investigación y entre todos se construirá una lista de acciones de riesgo.


• Reflexión: se promoverá una reflexión sobre las consecuencias de dichas acciones y cómo se podrían prevenir.

Sesión 3:

• Actividad de expresión artística: se les pedirá a los alumnos que realicen dibujos que representen acciones para prevenir accidentes y favorecer e