La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: No conocemos relatos orales que tratan sobre la identidad y problemas de nuestra comunidad, no sabemos las diferencias de los relatos orales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Introducir el concepto de relatos orales y su importancia para la identidad y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática relacionada con la comunidad (educación, medio ambiente, inclusión, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre relatos orales relacionados con su temática y las diferencias entre ellos.


• Fomentar la interdisciplinariedad al solicitar a los grupos que busquen información en diferentes fuentes como libros, entrevistas, películas, etc.


• Los grupos deben analizar los relatos orales y reflexionar sobre cómo reflejan las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión crítica sobre los relatos orales y su relación con la comunidad.


• Plantear el desafío de producir un ensayo crítico que exprese una postura s