Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º
Objetivo PDA: Establece correspondencias entre oralidad y escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de oralidad y escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos una selección de cuentos cortos de diferentes culturas. Invitarlos a elegir uno y leer en voz alta una parte del cuento elegido.


• Presentar el objetivo de la clase: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.


• Actividad principal: Realizar una lectura compartida en voz alta del cuento elegido por los alumnos. Durante la lectura, los alumnos deben seguir la historia en el libro y prestar atención a la relación entre lo que se lee y lo que se escucha.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo ayuda a establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 2:

• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con la narración de historias.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos deben describir una de las imágenes mostradas, utilizando un lenguaje descriptivo y detallado.


• Actividad complementaria: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben escribir una pequeña historia basada en la imagen que describieron anteriormente.


• Cierre: Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre la oralidad y la escritura a partir de la actividad realizada.

Sesión 3: