Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Perdomo Fermín Danna
Ubicación curricular
Contenido Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar y lo interviene de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º


Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora


Objetivo (PDA): Experimenta creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar y lo interviene de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema central: Cultura de paz, vida saludable, resolución de conflictos, valores y sana convivencia


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema central: Cultura de paz y vida saludable. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué significa para ellos una cultura de paz y cómo se relaciona con la vida saludable.

  • Actividad: Realizar una lista de acciones que ellos consideren importantes para promover la paz en su entorno escolar y familiar.

  • Discutir en grupo las acciones propuestas y seleccionar las más relevantes.


Sesión 2:



  • Presentación de la intervención del entorno escolar: Explicar a los alumnos que van a realizar cambios en el entorno escolar para promover la cultura de paz.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un área específica del entorno escolar para intervenir. Cada grupo deberá imaginar y diseñar propuestas de mejora utilizando imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos.

  • Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Actividad: Implementación de las propuestas de mejora en el entorno escolar. Cada grupo llevará a cabo su in