Introducción a la diversidad lingüística y cultural

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo - Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y cultural (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentación de imágenes de diferentes lenguas y culturas. Los estudiantes deberán observar detenidamente e identificar qué elementos lingüísticos y culturales pueden distinguir.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Proyecto de investigación sobre una lengua mexicana o una lengua indígena de su región. Los estudiantes deberán formar grupos y elegir una lengua para investigar. Cada grupo investigará sobre el origen, características básicas, número de hablantes, ubicación geográfica, y elementos culturales asociados a esa lengua. Se les proporcionará material de apoyo como libros, internet, etc.

  
  



• Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su preservación.

  
  

Sesión 2: Lenguas del mundo (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentación de un mapa mundial con las lenguas más habladas en el mundo. Los estudiantes deberán identificar cuáles son las lenguas más comunes y hacer suposiciones sobre las razones de su popularidad.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Proyecto de investigación sobre una lengua extranjera. Los estudiantes deberán investigar sobre una lengua extranjera de su interés, como el ingl