Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una creación literaria que conozcan.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia y el valor cultural de las creaciones literarias.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una introducción teórica sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Mostrar ejemplos representativos de cada tipo de creación literaria.


• Propiciar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con las creaciones literarias.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles lugares de interés que podrían explorar para encontrar creaciones literarias (comunidad, bibliotecas, museos, etc.).


• Asignar como tarea que cada alumno investigue una creación literaria de su interés para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Compartir en grupo las creaciones literarias investigadas por los alumnos.