Producción y envío de cartas personales

Abigail Obregón

Ubicación curricular

Contenido Producción y envío de cartas personales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos aprenderán a redactar una carta personal y a expresar sus ideas y emociones de forma clara y efectiva.

Actividades:

Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos un video corto en el que se identifiquen situaciones en las que es necesario escribir una carta personal (cumpleaños, agradecimiento, disculpa, etc.). Se les explicará que tendrán que escribir una carta a un compañero de clase.

Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la estructura y características de las cartas personales. Se les proporcionará material de apoyo como ejemplos de cartas y se les guiará para que identifiquen los elementos clave: saludo, cuerpo del texto y despedida.

Elaboración de borrador: Los alumnos redactarán un borrador de su carta personal, en el cual expresarán sus ideas y emociones de forma clara y efectiva. Se les ofrecerá apoyo y retroalimentación durante esta etapa.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos aprenderán a enviar sus cartas mediante el correo postal y/o electrónico.

Actividades:

Reflexión sobre el problema: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños para compartir su experiencia al redactar la carta personal. Se les invitará a reflexionar sobre la importancia de la expresión oral y artística en la comunicación.

Envío de la carta: Los alumnos tendrán la oportunidad de enviar su carta a través del correo postal y/o electrónico. Se les explicará el proceso y se les proporcionará el material necesario. Se les animará a seguir las instrucciones y a asegurarse de que sus cartas estén bien redactadas y presentadas.