Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Título de la planeación: "Cartas personales: expresión y conexión"

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema de las dificultades en la expresión oral y artística de los alumnos en diversos contextos.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar en la actividad, resaltando la importancia de la comunicación y la expresión personal.
   
   
   • Explicar que trabajarán en el tema de producción y envío de cartas personales para fortalecer estas habilidades.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de cartas personales, tanto en formato papel como electrónico.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las características y funciones de las cartas personales.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a expresar sus ideas y preguntas.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con las dificultades en la expresión oral y artística.
   
   
   • Pedir a los grupos que discutan y reflexionen sobre cómo podrían utilizar una carta personal para resolver dicha situación.
   
   
   • Proporcionar materiales como hojas de papel, lápices de colores y computadoras para que los alumnos puedan elaborar sus cartas.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Continuar reflexionando sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio de la se