Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Sesión 1

Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de identificar y analizar distintos tipos de cartas personales reales y literarias.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los estudiantes y revisar brevemente el objetivo de la sesión.
   
   
   • Explicar el problema que abordaremos: las dificultades en la expresión oral y artística de los alumnos en diferentes contextos.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a trabajar juntos para encontrar soluciones.
   
   
   
   



2. Presentación de las cartas personales (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes distintos ejemplos de cartas personales, tanto reales como literarias.
   
   
   • Discutir brevemente las características de cada tipo de carta y sus diferencias.
   
   
   • Animar a los estudiantes a hacer preguntas y comentar sobre las cartas presentadas.
   
   
   
   



3. Análisis y discusión en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Pedir a cada grupo que elija una carta personal y la analice en detalle.
   
   
   • Proporcionar preguntas guía para el análisis, como la estructura de la carta, el estilo de escritura, el propósito de la carta, etc.
   
   
   • Alentar a los estudiantes a discutir y debatir sobre los aspectos analizados.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los estudiantes, permitiendo preguntas y comentarios adicionales.
   
   
   • Guiar una breve reflexión sobre la importancia de la escritura de cartas personales y su influencia en la expresión oral y artística.
   
   
   
   

Sesión 2

Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de producir y enviar carta