La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de discriminación de lenguas indígenas y escasez de lenguas en la población.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Debate grupal sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y la necesidad de promover la diversidad lingüística.


• Lectura y análisis de una obra literaria que destaque la riqueza de una lengua indígena.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad en grupos: investigación sobre la situación actual de las lenguas indígenas en México y la discriminación que enfrentan.


• Presentación de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre posibles soluciones.


• Lectura y análisis de una obra literaria que refleje la discriminación lingüística.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias de distintas culturas.


• Análisis de los elementos lingüísticos, culturales y temáticos presentes en los textos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la literatura.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán crear un cuento breve que incluya perso