Sistema Solar y Universo

Juan Francisco Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo de la clase (PDA): Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y Universo



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del Sistema Solar y el Universo.

  • Presentación de un video corto que brinde una visión general del Sistema Solar y el Universo.

  • Realización de una actividad de observación y descripción de imágenes del Sistema Solar y el Universo.

  • Reflexión sobre la importancia de estudiar el Sistema Solar y el Universo y cómo esto ha aportado al conocimiento científico y cultural.


Sesión 2: Componentes del Universo: galaxias



  • Introducción al concepto de galaxias y su importancia en el Universo.

  • Actividad de investigación en grupos sobre diferentes tipos de galaxias.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen su propia galaxia utilizando materiales reciclados.


Sesión 3: Componentes del Universo: estrellas



  • Introducción al concepto de estrellas y su importancia en el Universo.

  • Actividad de investigación en grupos sobre diferentes tipos de estrellas.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.

  • Observación de imágenes y videos de estrellas y discusión sobre sus características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.


Sesión 4: Aportaciones culturales,