Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Consiste en un conjunto de preguntas abiertas y cerradas sobre el tema de la degradación y contaminación ambiental, que permitirá evaluar el nivel de comprensión de los alumnos.

   
   



2. Proyecto de investigación: Los alumnos deberán realizar un proyecto de investigación sobre un problema de degradación y contaminación ambiental en su comunidad. Este proyecto deberá incluir una propuesta de solución y una presentación oral.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a investigar y encontrar soluciones a estos problemas.

Desarrollo:

• Explicar el método de indagación y los pasos a seguir durante el proceso.


• Formar equipos de trabajo y asignar un problema específico a cada uno.


• Los equipos deberán investigar sobre el problema asignado y recopilar información relevante.

Cierre:

• Cada equipo presentará un resumen de la investigación realizada.


• Realizar una reflex