Composición del Universo y Sistema Solar

Fabián Jasso
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Desconocemos la relación entre el Sistema Solar y la fuerza de gravedad, tenemos conocimiento sobre cómo realizar modelos tridimensionales pero no comprendemos su relación con la fuerza gravitatoria.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema interdisciplinar y su relación con las temáticas abordadas en la clase.

  • Actividad para despertar el interés: Preguntar a los alumnos si saben cómo se mantiene la Luna en órbita alrededor de la Tierra y si conocen el papel de la fuerza de gravedad en este fenómeno.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre el Sistema Solar y sus componentes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la fuerza de gravedad y su importancia en el movimiento de los planetas.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la relación entre la fuerza de gravedad y el Sistema Solar.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas y su relación con el problema planteado.

  • Reflexión sobre la importancia de la fuerza de gravedad en la dinámica del Sistema Solar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuento de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de la actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un modelo tridimensional del Sistema Solar, teniend