Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad de reflexión individual sobre las propias formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de diferentes culturas y sociedades.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de estas culturas.


• Puesta en común de las conclusiones del grupo.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre una cultura o sociedad específica.


• Elaboración de un informe sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de esta cultura.


• Presentación de los informes en clase.

Sesión 4:

• Proyecto de aprendizaje servicio: los alumnos deberán identificar un problema relacionado con el desinterés educativo en su entorno.


• Creación de equipos de trabajo para abordar este problema y diseñar una propuesta de solución.

Sesión 5:

• Continuación del trabajo en equipos: elaboración de la propuesta de solución al problema identificado.


• Presentación y discusión de las propuestas en clase.

Sesión 6:

• Implementación de la propuesta de solución a