Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas. Explicar a los alumnos en qué consiste esta competencia y su importancia en la vida cotidiana y en el ámbito laboral.


• Comentar el problema a atender en el taller de soldadura: Los objetivos para desarrollar esta competencia en la resolución de problemas.


• Presentar la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentar a los grupos un problema real relacionado con el taller de soldadura, por ejemplo, diseñar y construir una estructura resistente utilizando materiales reciclados.


• Cada grupo deberá planificar y ejecutar un proyecto para resolver el problema, teniendo en cuenta los criterios y condiciones establecidas.


• Los alumnos deberán aplicar el pensamiento estratégico y creativo para idear diferentes soluciones y evaluar cuál sería la más adecuada.


• Durante el desarrollo del proyecto, los alumnos recibirán apoyo y orientación del docente para dar seguimiento a sus propuestas.

Fase 3: Cierre (20 minutos)

• Los grupos presentarán sus propuestas y explicarán la estrategia utilizada para resolver el problema.


• Se realizará una d