Explorando los números en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los números en el entorno

Objetivo de aprendizaje: Los niños utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Duración: 45 minutos

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de conceptos previos sobre los números.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es un número y qué se puede hacer con ellos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de reconocimiento de números: Mostrar imágenes de objetos cotidianos que tengan números y pedir a los niños que los identifiquen.


2. Juego de contar: Pedir a los niños que se organicen en círculo y, uno a uno, cada niño dirá un número en orden. El siguiente niño deberá decir el número siguiente al anterior y así sucesivamente. Repetir varias veces para fomentar la práctica del orden numérico.


3. Actividad de contar objetos: En grupos pequeños, entregar a cada grupo una cantidad determinada de objetos (por ejemplo, bloques o cuentas). Pedir a los niños que cuenten los objetos y escriban el número correspondiente en una tarjeta. Luego, intercambiar las tarjetas entre los grupos y pedirles que encuentren la cantidad de objetos correspondiente.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión sobre cómo los números están presentes en el entorno y cómo se pueden utilizar en juegos y situaciones cotidianas.

Sesión 2: Explorando el orden de los números

Objetivo de aprendizaje: Los niños reconocerán el orden que llevan los números.

Duración: 45 minutos

Introducción (5 minutos):

• Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior sobre los números en el entorno.


• Preguntar si los niños recuerdan cómo se ordenan los números.

Desarrollo (30 minutos):

1. Activ