Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el taller de soldadura.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el taller de soldadura.

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

I. Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: identificar los principales obstáculos en el taller de soldadura y cómo pueden afectar el desarrollo de las actividades.


• Discusión en grupo sobre los problemas encontrados y posibles soluciones.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.


• Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Asignación de un problema específico a cada equipo.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Planificación de acciones y recursos necesarios para implementar las soluciones propuestas.

Cierre:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada equipo.


• Debate y discusión sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Tarea: cada equipo debe recolectar materiales e insumos necesarios para implementar la solución propuesta.

II. Sesión 2

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Breve recordatorio de las soluciones propuestas por cada equipo.


• Distribución de los materiales e insumos recolectados por los equipos.

Desarrollo:

• Implementación de