Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cuáles son los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y cómo se desarrollaron?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos pueblos originarios y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos.


• Distribuir textos informativos sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Indicar a los alumnos que realicen una lectura comprensiva de los textos y tomen notas sobre las semejanzas y diferencias encontradas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las semejanzas y diferencias encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la diversidad cultural y valorar las diferentes formas de vida de los pueblos originarios.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Elaborar un mapa comparativo de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre el mapa co