Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Objetivo general:
Que los alumnos de 1º de Primaria puedan escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elijan las que son de su agrado y expliquen las razones de su elección, además de desarrollar habilidades de lectura y escritura a través de la creación de cuentos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (60 minutos):

Actividad de inicio:

1. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su canción favorita que cantan en casa.

Desarrollo de la clase:
2. Introducir el tema de la apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos, explicando que escucharemos diferentes canciones y aprenderemos a cantarlas.
3. Reproducir una canción y pedir a los alumnos que la escuchen atentamente.
4. Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la canción (ritmo, melodía, etc.).
5. Escuchar la canción nuevamente y cantarla en grupo, utilizando gestos para acompañar la melodía.
6. Repetir los pasos 3, 4 y 5 con otras canciones y rondas infantiles.

Actividad de cierre:
7. En parejas, los alumnos elegirán una de las canciones escuchadas y realizarán una pequeña representación utilizando gestos y movimientos.

Sesión 2 (60 minutos):

Actividad de inicio:

1. Recordar las canciones y rondas infantiles escuchadas en la sesión anterior.

Desarrollo de la clase:
2. Presentar a los alumnos diferentes arrullos y explicar su función.
3. Escuchar un arrullo y realizar una actividad de reconocimiento de patrones rítmicos, en la que los alumnos deberán seguir el ritmo con sus manos.
4. Escuchar otro arrullo y cantarlo en grupo, prestando atención a la entonación y el ritmo.
5. Repetir los pasos 3 y 4 con otros arrullos.

Actividad de cierre:
6