El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Representa y reproduce objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de exploración: Invitar a los alumnos a explorar el entorno cercano para identificar diferentes formas geométricas presentes en objetos, animales y plantas.


• Registro de observaciones: Los alumnos registrarán las formas geométricas que encuentren en un cuaderno o utilizando dibujos.


• Reflexión y discusión en grupo: Compartir las observaciones y discutir sobre las formas geométricas encontradas.

Sesión 2:

• Introducción al tangram: Presentar el tangram a los alumnos y explicar cómo se compone y cómo se pueden crear diferentes figuras utilizando las piezas.


• Actividad de construcción con tangram: Los alumnos manipularán el tangram para crear diferentes figuras geométricas.


• Reflexión y discusión en grupo: Compartir las figuras creadas y discutir sobre las formas geométricas presentes en cada una.

Sesión 3:

• Uso de bloques de construcción: Introducir bloques de construcción a los alumnos y explicar cómo pueden utilizarlos para representar formas geométricas.


• Actividad de construcción con bloques: Los alumnos construirán diferentes figuras geométricas utilizando los bloques.


• Reflexión y discusió