Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en Tecnología
Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en Tecnología
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Desarrollo de competencias en el taller de soldadura
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajaremos en el desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el área de Tecnología.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades que los alumnos identifiquen en su entorno cercano relacionados con el taller de soldadura.
- Selección del problema: Los alumnos deberán seleccionar uno de los problemas planteados y argumentar por qué consideran que es relevante y viable de abordar.
Desarrollo:
- Investigación de alternativas de solución: Los alumnos, en grupos, investigarán diferentes alternativas de solución para el problema seleccionado, teniendo en cuenta factores como la disponibilidad de recursos, la viabilidad técnica y económica, entre otros.
- Diseño de plan de acción: Cada grupo deberá diseñar un plan de acción detallando las etapas necesarias para llevar a cabo la solución propuesta, incluyendo los pasos a seguir, los recursos necesarios y el tiempo estimado para cada etapa.
Cierre:
- Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su propuesta de solución al problema seleccionado, argumentando por qué consideran que es la m