Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Proyecto comunitario: Fomentando la lectura creativa de creaciones literarias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo principal (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Realizar una breve actividad de reflexión: ¿Qué creaciones literarias tradicionales y contemporáneas conocen? ¿Han leído alguna vez alguna de estas creaciones?


• Explicar el proyecto comunitario y su importancia como forma de promover la lectura creativa.


• Presentar el problema: falta de interés por parte de los alumnos y su relevancia en el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas mencionadas en el objetivo (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar ejemplos de creaciones literarias que los alumnos conozcan.


• Presentar ejemplos de diferentes creaciones literarias y leerlos en voz alta.


• Discutir las características de cada tipo de creación literaria y su importancia cultural.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar una creación literaria tradicional o contemporánea y traerla a la siguiente clase.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de presentación d