Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Asignatura: Español
Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre las creaciones literarias trabajadas.


2. Presentación creativa de una creación literaria contemporánea a elección del alumno.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del objetivo y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias.


• Explicación de la metodología de trabajo a través de un proyecto comunitario.
  Desarrollo:


• División de los alumnos en grupos.


• Investigación en la comunidad o lugar de interés sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Recopilación de información y materiales.
  Cierre:


• Puesta en común de los hallazgos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los temas trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación a través de la lectura en voz alta de una creación literaria.
  Desarrollo:


• Discusión en grupos sobre las características de las cre