Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia"

Objetivo PDA: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Las artes un puente entre la violencia y la paz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica como alternativa a la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo y las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Breve exposición sobre la relación entre las artes y la comunicación no violenta.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Realización de un collage utilizando imágenes que representen la violencia y el diálogo. Los alumnos deberán explicar el significado de su collage y cómo representa la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones y reflexiones generadas por los collages.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación dialógica como estrategia para erradicar la violencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre artistas que utilizan su obra como medio de promoción de la paz y el diálogo.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de la tarea asignada.


• Presentación de los artistas investigados por los