Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Inicio:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conoce la comunidad.


• Mostrar ejemplos de diferentes creaciones literarias: mitos, leyendas, fábulas, canciones, etc.

Desarrollo:

• Explicar y definir cada tipo de creación literaria.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen una creación literaria y la presenten al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias en la comunidad.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Creaciones literarias tradicionales de la comunidad

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de recordatorio sobre las creaciones literarias tradicionales.

Desarrollo:

• Invitar a un representante de la comunidad para que hable sobre las creaciones literarias tradicionales más representativas.


• Los alumnos presentan las