El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad, considerando la escasez de agua potable en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Un cuestionario breve al inicio de la primera sesión para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema del suelo y la escasez de agua potable.

   
   



2. Presentación oral y escrita: Los alumnos deberán realizar una presentación oral y escrita al finalizar las cuatro sesiones, en la que demuestren sus aprendizajes sobre el origen, usos y problemas del suelo, así como su relación con la escasez de agua potable en la comunidad.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta".


• Planteamiento del problema: "La escasez de agua potable en nuestra comunidad y su relación con el suelo".


• Cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el origen del suelo y su importancia para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Análisis de casos de problemas relacionados con el suelo en la localidad y su impacto en la escasez de agua potable.


• Recopilación de información y registro de los hallazgos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos encontrados.


• Reflexión sobre la importancia del suelo y su relación con la escasez de agua potable en la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre los usos del suelo en la localidad y los proble