Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Problemas para redactar organizadores gráficos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el tema.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Problemas para redactar organizadores gráficos.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una investigación a cada grupo sobre un movimiento independentista específico.


• Uso de recursos digitales y bibliográficos para la investigación.


• Elaboración de un organizador gráfico sobre el movimiento independentista investigado.

Cierre:

• Presentación de los organizadores gráficos por parte de cada grupo.


• Realización de preguntas y comentarios sobre los movimientos independentistas.


• Reflexión sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de organizadores gráficos para facilitar su comprensión.


• Planteamiento de estrategias para redactar organizadores gráficos.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos para redactar organizadores gráficos.


• Uso de ejemplos concretos relacionados con los movimientos independen