Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Falta de interés en la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura de creaciones literarias.


• Presentación de un video o lectura corta sobre la importancia de la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una creación literaria a cada grupo.


• Investigación y recopilación de información sobre la creación literaria asignada.


• Elaboración de un resumen o síntesis de la creación literaria.


• Preparación de una presentación corta para compartir la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de las creaciones literarias por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes creaciones literarias presentadas.


• Asignación de una tarea en casa: buscar una creación literaria tradicional o contemporánea y escribir un breve texto analizando su importancia cultural.

Sesión 2:
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