Construcción del proyecto de vida en comunidad
Yari Elizabeth Paladinez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida en comunidad
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.
- Motivación: Comentar brevemente sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede influir en el bienestar personal y colectivo.
- Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja de papel sus metas y sueños a alcanzar en el futuro.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.
- Ejemplos de proyectos de vida exitosos y su impacto en la comunidad.
- Actividad en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos y trabajarán en la identificación de posibles retos a superar en la construcción de su proyecto de vida.
Cierre:
- Puesta en común de los retos identificados por cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de contar con estrategias de apoyo mutuo para superar los retos.
- Tarea para la próxima sesión: Investigar acerca de acciones concretas que pueden realizar para contribuir al bienestar personal y colectivo.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Presentación del problema a abordar: altas tasas de desempleo juvenil y falta de acceso a la educación en las zonas rurales.
Desarrollo:
- Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos y buscarán información sobre el problema planteado.
- Análisis de la información recopilada y reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas desde un enfoque comunitario.
- Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos propondrán posibles acciones a realizar para contribuir a solucionar el problema identificado.
Cierre:
- Puesta en común de las accione