Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase 5º de Primaria - Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Reconoce y calcula la cantidad de "agua virtual" que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexiona acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Costos y acceso de los servicios últimamente, a partir de los recientes apagones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en sus vidas diarias.


• Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Cuánta agua virtual se utiliza en la producción de diferentes productos? ¿Qué productos son necesarios y cuáles no?


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos sobre el concepto de "agua virtual" y cómo se calcula.


• Búsqueda de información sobre la cantidad de agua virtual utilizada en la producción de diferentes productos y servicios.


• Análisis de los resultados y reflexión sobre la importancia de conocer estos datos para tomar decisiones de consumo responsable.


• Elaboración de una lista de productos considerados necesarios y no necesarios, teniendo en cuenta los datos obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Intercambio de ideas y discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre l