Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos meteorológicos externos y su distribución en el mundo.

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del calentamiento global y sus efectos.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes fenómenos meteorológicos y preguntar a los alumnos si saben qué son y dónde ocurren.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales: mapas, imágenes, textos informativos sobre los fenómenos meteorológicos.


• Guía de preguntas para orientar la indagación: ¿Qué es cada fenómeno meteorológico? ¿Cuáles son sus características? ¿Dónde ocurren con mayor frecuencia? ¿Qué factores influyen en su ocurrencia?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre los fenómenos meteorológicos y su distribución en el mundo?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos concretos de cada fenómeno meteorológico en diferentes regiones del mundo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué efectos pueden tener estos fenómenos