Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración

PDA: Identifica elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de mitos y leyendas, explicando la diferencia entre ambos y su importancia en la cultura.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre mitos y leyendas conocidos por los alumnos y anotarlas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos distinguir lo real de lo fantasioso dentro de las leyendas?".


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes para trabajar en el problema planteado.


• Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre mitos y leyendas, identificar ejemplos y recopilar información sobre elementos de realidad y fantasía presentes en ellos.

Sesión 2:

• Análisis y discusión: Los equipos presentarán sus hallazgos y ejemplos encontrados ante el resto del grupo. Habrá una discusión sobre los elementos de realidad y fantasía identificados.


• Actividad práctica: Realizar la lectura de un mito o leyenda seleccionado previamente. Los alumnos deberán identificar y anotar los elementos de realidad y fantasía presentes en la historia.

Sesión 3:

• Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de distinguir lo real de lo fantasioso en las leyendas y cómo esto puede impactar en su valoración.


• Creación de una lista: En equipos, los alumnos deberán crear una lista de características que les ayuden a identificar elementos de realidad y fantasía en