Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

brianda espinoza
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Objetivo: Analizar problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconocer la importancia de su consumo y practicar acciones para aprovecharla de manera responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Falta de servicios y no cuidado del agua en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción al concepto de costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en nuestras vidas y los problemas relacionados con su consumo en la casa, escuela y comunidad.

  • Discusión en grupo: Analizar los problemas identificados y cómo podrían afectar a la comunidad.

  • Tarea: Investigar sobre los costos y beneficios del consumo de agua en diferentes contextos.


Sesión 2:



  • Recopilación de información: Compartir los hallazgos de la tarea y hacer una lista de los costos y beneficios del consumo de agua en diferentes contextos.

  • Actividad de investigación: Realizar una visita a un lugar donde se utilice el agua de manera responsable (por ejemplo, una planta de tratamiento de agua) y entrevistar a los encargados para obtener más información.

  • Debate: Discutir en grupo las acciones que se podrían practicar para aprovechar el agua de manera responsable.

  • Tarea: Realizar un registro de los hábitos diarios de consumo de agua en casa.


Sesión 3:



  • Análisis de la tarea: Compar