Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

JHONAEL AMISADAY MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Los alumnos desconocen las consecuencias de las enfermedades causadas por la mala alimentación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y su relevancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con la alimentación.

  • Plantear preguntas guía para la indagación.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo.

  • Investigar las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Elaborar un listado de causas y ejemplos concretos.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos.

  • Realizar una síntesis de las causas identificadas y resaltar las más relevantes.

  • Reflexionar sobre la importancia de tener una alimentación saludable y evitar alimentos ultraprocesados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar las causas de la obesidad y la diabetes identificadas en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de proyecto de vida saludable.

  • Plantear preguntas guía para la indagación sobre factores protectores.


Desarrollo:



  • En grupos, investigar y discutir los factores protectores de la obesidad y la diabetes.

  • Identificar