Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Aplicar capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Tengo 23 alumnos, entre ellos, una alumna con discapacidad intelectual a nivel cognitivo de 3 o 4 años.

Sesión 1: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y presentar el tema de la clase: Capacidades y habilidades motrices.

   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizar ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos para la actividad física.

   
   



3. Juego de habilidades motrices (15 minutos): Organizar un juego en el que los alumnos deban realizar diferentes habilidades motrices, como saltar, correr, lanzar, etc. Adaptar las actividades según las capacidades de la alumna con discapacidad intelectual.

   
   



4. Iniciación deportiva (15 minutos): Introducir a los alumnos en la práctica de un deporte, como fútbol, baloncesto o voleibol. Enseñar las reglas básicas y practicar los fundamentos del deporte.

   
   

Sesión 2: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre capacidades y habilidades motrices.

   
   



2. Actividad de coordinación y equilibrio (15 minutos): Realizar ejercicios que mejoren la coordinación y el equilibrio de los alumnos, como caminar en línea recta, saltar a la pata coja, etc.

   
   



3. Juego inclusivo (15 minutos): Organizar un juego en el que todos los alumnos puedan participar de forma inclusiva, adaptando las re