Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 1º

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer gustos e intereses estéticos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Identificar las cualidades y dificultades que presenta el clima de la estación (primavera) y representarlas en un dibujo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema que se trabajará en clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el valor estético de la naturaleza y la importancia de apreciar y disfrutar de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar la problemática interdisciplinar: identificar las cualidades y dificultades del clima de la estación (primavera).

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los estudiantes que realizarán una actividad de observación de la naturaleza en el patio de la escuela.


• Distribuir hojas de papel y materiales de dibujo (lápices, colores, etc.).


• Pedir a los estudiantes que observen detenidamente el entorno natural y los cambios que se presentan en la primavera.


• Invitar a los estudiantes a dibujar y representar en su dibujo las cualidades y dificultades que perciben en el clima de la estación.


• Circula por el aula para brindar apoyo y orientación a los estudiantes durante la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los estudiantes a compartir sus dibujos y explicar qué cualidades y dificultades representaron.


• Realizar una reflexió